【文/崔曾多 摄/记者 徐立华】5月13日下午，吉林大学2022年第二次“院长工作例会”于线上召开，本次例会主题为“聚焦育人使命，发挥导师优势，提升研究生综合素养与就业能力”。会议由校长张希主持。
张希表示， 2022届高校毕业生面临相对复杂和不确定的就业形势，学校上下要共同努力，既要在就业环节实施短期高效的应变措施；更要从育人初心出发，不断摸索全过程培养锻炼研究生综合素养和就业能力的方法。
张希指出，习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话对青年寄予了殷切期望，强调党和国家的希望寄托在青年身上。引导、帮助青年学生走向合适的工作岗位，实现自我价值，将“小我”与“大我”融合起来，是学校人才培养全过程的重要一环，是检验学校立德树人成效的重要标准。张希分享自身担任导师指导学生就业的体会并指出，大部分学生在择业时需经历自我认知的过程，导师要鼓励并协助学生去感知、尝试、实践不同的岗位，帮助学生更好地完成自我认知的过程；有的学生志趣明确，并适合从事教学和科研工作，导师可以引导并推荐学生到新的平台从事研究；也可以推荐学生从事一段博士后研究，让他们进一步开阔视野，锻炼独立工作的能力，发现适合自己的方向；要根据学生的不同情况，力所能及地帮助学生解决生活中的实际困难，对如何平衡好工作和生活给出中肯的意见建议，这也是导师立德树人的应尽职责。
张希强调，导师在研究生的志趣培养、人格塑造和价值引领等方面发挥着不可替代的重要作用。导师与学生建立师生关系的过程是双向选择的过程，导师培养学生的过程是教学相长的过程。吸引优秀生源，完善培养体系，帮助学生走上合适的工作岗位等人才培养全过程，共同决定着学校立德树人的成效。全校上下要齐心协力，共同推进研究生综合素养与就业能力的提升。
会上，学位办公室主任兼研究生院副院长、教务处处长兼本科生招生办公室主任王庆丰以《导师工作与研究生就业能力提升》为题汇报相关工作，学生就业创业指导与服务中心主任赵山汇报2022届研究生就业情况。田毅鹏、何志鹏、周光辉、张然、张皓、付君、卢革宇、嵇艳鞠、张捷、李建华等十位研究生指导教师代表，就进一步发挥好导师职责，在研究生学习成长各环节，全方位提升研究生综合素养和就业能力等先后发言，分享思考与体会。与会人员围绕会议主题交流研讨。
党委常委、常务副校长郑伟涛，党委常委、副校长王玉柱，党委常委、宣传部部长李洪明，校长办公室、研究生院、教务处、学生就业创业指导与服务中心等相关部门负责人，各学院院长、分管研究生工作院领导参加会议，百余名研究生导师线上收看会议。
